🕰️ Ensinando as horas
de forma Plugada e Desplugada.

1. Introdução

A leitura das horas e a compreensão do conceito de tempo são habilidades essenciais no processo de aprendizagem matemática e na organização do cotidiano dos estudantes. Trabalhar esses conteúdos de forma lúdica e significativa torna-se ainda mais relevante na Educação Básica, especialmente quando se combinam métodos plugados e desplugados, como atividades manuais, jogos impressos e recursos digitais gamificados. Neste contexto, a proposta desta oficina buscou explorar diferentes estratégias que favorecessem o entendimento do tempo, oferecendo aos alunos experiências práticas, visuais e interativas capazes de ampliar seu interesse e engajamento durante as aulas.

2. Fundamentação

Este é o segundo pop-up, com outro conteúdo.

3. Plano de Aula

Terceiro pop-up — totalmente independente dos outros.

4.1 Atividades Plugadas

Exercício com Wordwall

Exercício com Wordwall

Exercício com Wordwall

Exercício com Wordwall

4.2 Atividades Desplugadas

Relógio impresso

5. Jogue Também

Terceiro pop-up — totalmente independente dos outros.

5.1 Reflexões

A oficina propõe a exploração do conceito de tempo por meio de uma abordagem diversificada, unindo recursos digitais gamificados e atividades desplugadas que favorecem a experimentação e o pensamento visual. A intenção é oferecer aos estudantes experiências que tornem a aprendizagem mais dinâmica e significativa, estimulando a curiosidade e ampliando as possibilidades de compreensão do conteúdo. Ao combinar diferentes estratégias, busca-se criar um ambiente que incentive a participação, facilite a construção do conhecimento e contribua para o desenvolvimento de habilidades essenciais relacionadas à leitura das horas e à organização temporal no cotidiano escolar.

6.1 Resultados e Reflexões

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